火花和浪花偶然会面了。火花对新朋友浪花说:“我们都能开出美丽的花,而且都叫花,因此我们是对亲密的姐妹。”浪花考虑了一会儿,不同意它的看法,否认说:“从表面看,我们的确有些相像,但是我与波浪紧密相连,根植于波浪之中,所以我的花永开不败;而你只突出个人,所以总是一闪即逝。”

浪花的对话给人深刻的启示,你从中获得了怎样的感悟?请就你的感悟写一篇文章。

要求:选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

火花和浪花的对话作文

火花和浪花的对话给人深刻的启示,本文立意准确,能紧紧围绕材料寓意展开论述。作者立足于个人和社会、国家、时代的关系行文,展现不凡见识。三个分论点的使用使作文结构清晰,脉络分明。开头和结尾处引用恰当,也为作文增色不少。

融于集体,彰显价值

浪花与波浪紧密相连才会经久不衰,永远绽放。个人只有把自己融入集体、社会和时代,才能永葆事业的青春,创造永恒的价值。一味突出个人,只能像火花一样,转瞬即逝。

16世纪英国诗人约翰·邓恩曾说:“没有人是一座孤岛,可以自全。”我们青年人不应囿于自我的小圈子,当与祖国一起追梦、圆梦。融于集体,融于社会和时代,方能更好地实现自我的价值。

不要蜷缩在自己促狭的世界里,当关注祖国的发展,因为无数的人都与我们有关。

二战时期一位牧师曾这样反思自己:“起初他们追杀共产党,我不说话;接着他们追杀犹太人,我不是犹太人,我不说话;最后他们奔我而来,再也没有人站起来为我说话了……”过于自我其实是在孤立自己,而帮助别人就是在帮助自己。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的古训是说读书人要少参与是非,多钻研学问,而不是教人“事不关己,高高挂起”。一代人有一代人的使命,祖国需要我们的担当与奉献。融入时代,砥砺奋斗,无数的人都与我们有关。

不要认为自己的力量渺小,当滴水汇成大海时,你就可以改变世界。

港珠澳大桥的建设充分证明了这一观点。总设计师林鸣发明专利达数百项之多,但一个人的力量总是有限的,港珠澳大桥的建设还需要无数设计者和工人的辛勤付出才能完成。港珠澳大桥被国外媒体誉为新世界七大奇迹之一,如果单凭总设计师的一己之力去研发,这个世界难题恐怕很难攻克。“众人拾柴火焰高”,个人只有融于集体,才能收获更大的成功。

不要忽略集体的价值,当灾难来临时,你会体会到大爱与温暖。

2008年汶川大地震突如其来,让汶川人民恐慌不已,让中国同胞紧张不已。而从各地赶到汶川的救护人员和志愿者却让我们的心很温暖,正所谓一方有难八方支援,因为我们都是祖国的一分子,是一个集体。无论何时遇到困难,四面八方的兄弟姐妹都会第一时间赶到我们面前并向我们伸出援手。

鲁迅先生说:“无穷的远方,无数的人们,都与我有关。”浪花离不开波浪,鱼儿离不开海洋,鸟儿离不开天空,而我们离不开集体。个人与集体、社会、时代紧紧连在一起,只有融入集体才能更好地彰显自我价值,圆梦新时代。

火花和浪花的对话作文

这是一道任务驱动型材料作文题,所给材料是寓言哲理性材料,准确、全面解读材料寓意是写作成功的关键。材料中浪花因“与波浪紧密相连,植根于波浪之中”,所以“永开不败”;火花“只突出个人,所以总是一闪即逝”。据此可立意为个人只有把自己融入集体、融入社会和时代,才能永葆事业的青春,创造永恒的价值。一味突出个人,只能像火花一样,转瞬即逝。

本寓言材料既考查理性思维,也考查价值观,可联系现实把“个体与群体”“瞬间与永恒”这两个词组或其一的辩证关系分析透。“群体”,可联系到“国家”“民族”“社会”,也可联系到“文化”“习俗”“风格”“流派”“精神风貌”等;所写内容要体现辩证关系:个体与群体不可分割,没有个体就没有群体,而个体的生活、学习和工作都离不开集体,它要受到群体的制约,而情感上的荣辱与共、心理上的相互依存、行动上的相互支持以及共同的奋斗目标都是集体的显著特征。

【立意示例】

1.从“愿做浪花”的角度:①人生像浪花一样。浪花,自有它的激情、独特、洒脱与优雅。②一个人只有把自己融入社会、集体(海洋),有扎实的根基,才能永葆(事业)青春。③个人只有投入到集体之中,才会有无穷的力量。反之,即使有再大的力量,也会枯竭。

2.从“愿做火花”的角度:①人生像火花一样。火花,自有它的热情、奔放与独特的个性。②火花虽转瞬即逝像流星一样,但那曾有的光亮与辉煌却不会因此消逝。

3.从“既愿做浪花,又愿做火花”的角度:①人生像浪花一样,火花与浪花,同是人生之花,同样美丽,使人生花开不败。②人生在世,既要像浪花般植根于大海,又不能鄙弃火花的短暂。因为火花即使是短暂的开放,但它所散发的光亮与热量,却是生机、美丽与希望。

4.从批判性思维的角度:①浪花虽然植根波浪之中,但也是一闪即逝,只有跳出波浪之外时,才可以称之为浪花。并且,火花要跟它做朋友,它却批判火花,显得狂傲自大。②面对浪花的批判,火花可以这样反驳:火花是一种情感的碰撞、灵感的迸发,是星星之火可以燎原的开始,是一种奋斗拼搏的激情。③浪花与火花同属于“花”,具有平等的身份地位,不宜抬高自己,贬低他人。如果非要在两者中做出选择,则可根据自己的性格气质、认知倾向做出理性的选择。

【片段示例】

你是火,燃得那么激烈,那么耀眼,但是你只突出自己,终于,“西楚霸王”也在火中焚毁。

楚汉之争,只是中华五千年历史中的一个简短片段,但留给今天的却是无限的思考:磨一磨凌厉的棱角,熄一熄张狂的气焰,融入集体,你的花朵才能长开不败。

参考立意

切题立意:

1.拥抱江河,常开不败。

2.融于社会,彰显价值。

3.走出孤岛,奔向集体。

4.火花易逝,浪花永恒。

5.根植于波浪,花永开不败。

6.超越小我,实现大我。

7.孤芳不自赏,大我铸辉煌。

8.收敛个人锋芒,成就时代辉煌。

9.做常开不败的浪花,不做一闪即逝的火花。

……

偏题立意:

1.灿烂的火花,豪迈的气概。(与题旨相反)

2.迸发的火焰,智慧的光芒。(与题旨相反)

3.坚持信念让瞬间永恒。(材料讨论的是瞬间和永恒的关系,无关信念)

4.个体与群体就是务实与虚幻。(胡乱联系)

5.忽略那美丽而虚幻的永恒。(与题旨相反)

6.众人拾柴火焰高。(材料没有谈及个人与集体的关系)

7.团结就是力量。(材料没有谈及个人与集体的关系)

8.透过现象看本质。(万能标题,没有针对性)

……

存在问题:

1.个别考生存在审题不准,不能准确理解材料的寓意,误将浪花与波浪的关系理解成合作共赢、团结协作的问题。

2.部分考生将材料寓意理解为透过现象看本质,立意泛化,缺乏针对性,未能领会命题者的意图。