材料一：宋人邵伯温在《邵氏闻见录》里说，司马温公(司马光)每次出门不坐轿子，程伊川谓曰：“公出无从骑，市人或不识，有未便者。”公曰：“某惟求人不识耳。”然而千百年后，一部《资治通鉴》让我们记住了司马光。
材料二：如今的名人和明星，很多恨不得要天下人尽识，认识他的人越多他就越红。但有些只是一时走红，几年过后已是路人。
材料三：抖音的存在成就了一些人，出现了很多民间网红；也蹉跎了一些人，在抖音中迷失了自我。2021年1月8日，抖音平台因存在低俗内容等被行政处罚。
材料四：2020年10月17日晚，“淘宝直播一姐”薇娅亮相直播间，为贫困县直播带货，助力脱贫攻坚。当晚，直播带货达67万元。
读了上述材料，你有何感想？请以“出名，你怎么看”为话题写一篇文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
对出名的看法高中作文800字
我心似明镜，澈观出名事
二十一世纪的互联网的信息浪潮向我们涌来，巨大的信息洪流让某些无心之举都能霎时间获得亿万的关注而达到所谓的“出名”。在这个时代出名已不再是难事。但正因如此，我们更应心似明镜，用清醒明智眼光看待“出名”这一现象。
从古至今，名人层出不穷：古有封狼居胥，战神霍去病戍卫边疆，赢得百年盛世太平；司马迁，一部《史记》成就史家之绝唱，无韵之离骚；司马光“惟求人不识耳”，然而一部《资治通鉴》青史留名；今有莫言、屠呦呦获得诺贝尔奖；更有欧阳自远等一批科研工作者造神舟飞船遨游太空，探索宇宙奥秘……他们都以自身的实力奠定了自己的名气，成名前不驰于空想，成名后不骛于虚名。
当然，并非所有出名的人均能秉持心性倡导正确价值观。
放眼当下，某些名人和明星恨不得要天下人尽识，但往往一时走红，几年过后已是路人。为什么，为出名而出名，很难叫人记住他。抖音的存在成就了一些人，出现了很多民间网红;也蹉跎了一些人，在抖音中迷失了自我，为出名不惜推出低俗内容，这样的出名叫人鄙视。还有一些人出名后却放纵自己，肆意妄为，丑态百出，从逃税漏税到反华辱华，明星艺人中不断被曝出斑斑劣迹，他们确实出名了，只是出的是恶名。“淘宝直播一姐”薇娅亮相直播间，为贫困县直播带货，助力脱贫攻坚。孰高孰下，云泥可判。
出名后，到底应将自己放在什么位置？
毫无疑问，出名是一件令大多数人心神向往之事。人们渴望被关注，期望与世界与建立更多联系。出名之后，还有无数粉丝拥簇呼喊，经济巨额效益带来的物质满足，无数追捧带来的精神满足。但是，对于出名的人和追捧名人的人都要从根本上摆平一件事，即为清透自己的内心。名人从根本上，是社会成员。明星与粉丝都应为社会发展而贡献力量。作为“名人”，他们应看清自己应该做什么，是弘扬社会正能量而不是屡次冒犯灰色地带，作为“粉丝”，我们更应善于辨别对错，不盲目追星，学习优秀名人树立正确人生观，将来报效祖国！
如此，出名便是一件值得称赞的美事了。
以“出名，你怎么看”为话题的高中800字作文赏析
名气在沉淀中绽放
出名不是凭借矫揉造作的行为博取眼球，赚取流量；也不等于哗众取宠，徒增热度。那些默默无闻，潜心事业、全力奉献、追逐梦想的人才会在沉淀中绽放。
出名是在默默无闻的沉淀中绽放。
被称作“种子猎人”的钟扬热爱他的种子事业，从藏北高原到藏南谷地，从无人区到青藏高原的最高峰，每一处都留下了他跋涉的身影。背着经典的黑色双肩包，穿着洗白了的牛仔裤，这就是钟扬，过着清贫的生活，一心致力于他的种子事业。他忍受高原反应，翻越无数座高山，收集了无数颗种子，论文写满了高原。为了保护关乎人类未来的种子，全身心投入到事业中，不知背坏了多少双肩包，不知磨坏了多少牛仔裤。他从没想过要出名，也没想过博取关注。但他的业绩，永留人民心中；不是他出了名，而是人民永远记住了他。抖音上一些网红，在抖音中迷失了自我，甚至为求出名推送低俗，这样的名不出也罢。
出名是在奉献的沉淀中绽放。
乡村教师张桂梅，深入山区开办女子学校，托起—代人的梦想，为孩子们的人生之路点上希望的灯光;抗疫期间，身患渐冻症的院长张定宇不顾病痛，逆行出征，明星韩红带领志愿者奔赴抗疫前线……“淘宝直播一姐”薇娅亮相直播间，为贫困县直播带货，助力脱贫攻坚。这样的出名，值得追求；这样的名声，值得肯定。
出名是在追求梦想的沉淀中绽放。
我国第一位进入空间站的女宇航员王亚平，在看过杨利伟的报道后，心中埋下了飞行航天的种子。在超重耐力的训练中，她要承受8个G的重力加速度。这样强度的魔鬼训练常常让她面目扭曲，呕吐不止。梦想化为动力，推动她前行，她成功了，她追赶上了杨利伟的步伐，更追上了梦想的步伐。她太空之旅的视频全世界都看，也终将写入史册。这样的出名，值得追求。而某些名人和明星，恨不得要天下人尽识，但却走红一时后归于沉寂。
司马光“惟求人不识耳”，然而一部《资治通鉴》青史留名。邓稼先隐姓埋名于大漠28年，一朵蘑菇云还是让全世界人知道了他；核潜艇之父黄旭华隐姓埋名30年，终将写入史册。习主席说：“我将无我，不负人民。”但人民和历史终将记住他。
青年朋友们，好好想一想，我们该求什么样的名？该追什么样的明星？
请以“出名，你怎么看”为话题写一篇文章
本题属于任务驱动型材料作文题，重点考查价值观以及理解材料、思考问题、解决问题的能力。材料先引用司马光低调出行却因《资治通鉴》名满天下的例子启迪考生思考，后面又利用不同的材料介绍现如今的名人和明星中唯名气论的负面情况，再阐述抖音上网红蹉跎时光的负面情况，最后落到薇娅利用自己的名气和传播力助力扶贫的例子。材料穿越古今，有正有反，列举“出名”的各种情况，引发考生的思考。题目旨在引导发现并关注出名背后价值观的问题：为何出名、如何出名、出名后怎么做。材料给考生提供的立意方向是：服务人民、奉献社会的出名才是真正的有价值的“出名”。
切题立意：
1.实力成就名气。
2.出名是把双刃剑。
3.成名后应该发挥能量，回馈社会。
4.虚名不足惜，实干成真名。
5.名气都是奋斗出来的。
……
偏题立意：
1.人们追星应该理智，不可盲目追星。（未准确抓取核心信息。）
2.网络的力量，让扶贫更轻松。（只抓住第四则材料中的部分信息，立意走偏。）
3.低俗文化充斥短视频平台的害处。（对四则材料理解不全面，只抓住第三则材料中的片面信息。）
审题
限制性
1.真实情境的限制。四则材料跨越古今启发考生去思考“出名”这一问题。材料从古代名人轶事开始，延伸到现实生活中热议的网红问题，情境性很强，便于考生展开思考。第一则材料是“惟求人不识耳”的司马光以《资治通鉴》留名千古的事例，是一则正面材料。第二则材料是谈现在某些名人和明星追求天下人知，走红一时却又归于沉寂，是一则反面材料。让考生思考什么样才算是真正的成名。第三则材料引入考生们比较熟悉的抖音上的民间网红，在抖音中迷失自我，而抖音平台也受到相关处罚。第四则材料以考生比较熟悉的网络带货名人通过带货助力脱贫，在社会发挥正能量的例子让考生思考什么样的名人才受欢迎。第一则、第四则材料与第二则、第三则材料形成对比，在对比中暗示什么样的出名才有价值。
2.典型任务的限制。“读了上述材料，你有何感想?”要针对材料所列举的出名现象展开联想和思考；以“出名，你怎么看”为话题，限定了思考的范围；“怎么看”，要谈看法，文体应为议论文。
3.价值判断的限制。四则材料列举了历史名人、走红的明星、网络红人等例子，四则材料有正有反，体现了在“出名”这一问题上的价值导向性。材料引导去认识、去思考“成名路上”应该怎样做，成名之后应该怎样做，成名的价值是什么。材料引导考生思考那些为人民谋幸福的人才是真正的名人，肯定正确的名利观。
开放性
1.立意角度自由。题目要求以“出名，你怎么看”为话题写一篇文章，四则材料为考生提供了多个思考的方向。结合第一则和第二则材料可以立意为“出名靠实力”“奋斗成就名气”；结合材料三，可以立意为“不要因虚名迷失自我”；结合材料四，可以立意为“成名后应该发挥能量，回馈社会”；还可以对材料进行深度挖掘，如思考“为何出名”“因何出名”“出名后如何做”……只要厘清材料中所给指向，围绕着“出名”展开思考，可选择的立意是多样化的。
2.联想和思考是开放的。围绕“出名”这一话题，结合材料中的例子，可以联想更多领域的名人出名的素材，思考他们出名的方式和他们对出名的看法以及他们出名后的做法。很多人在成名前默默为国为民做了很多，还有很多人成名后利用自己的能量更好地为人民服务，这才是持久的“名气”。考生还可以去联想那些负面成名的例子，抨击急功近利的现象，激浊扬清，引发对于名利更深层次的思考。考生围绕“出名”可以综合多角度进行全方位思考，应该说联想和思考是自由的。
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